CABA promueve un protocolo innovador para prevenir el bullying en las aulas

En el marco de convivencia escolar que se estableció en el ámbito porteño, el Ministerio de Educación de CABA, liderado por Mercedes Miguel, presentó el Protocolo Integral para la Prevención, Detección, Intervención y Seguimiento de Situaciones de Bullying o Acoso Escolar entre Pares.

Esta medida surge como respuesta a la necesidad de fortalecer los entornos educativos, promoviendo vínculos saludables y un clima institucional seguro, en el marco de una política más amplia de convivencia escolar.  El protocolo es de aplicación obligatoria para instituciones de gestión estatal y privada en la Ciudad.

El documento ministerial clarifica el concepto de acoso escolar. Lo define como "toda forma de violencia intencional, sostenida en el tiempo y ejercida dentro de una relación desigual de poder".A diferencia de conflictos o peleas aisladas, el bullying se caracteriza por la repetición, la asimetría de poder y la presencia de un escenario grupal que a menudo refuerza la agresión mediante el silencio o la complicidad. Puede manifestarse causando daño físico, psicológico, emocional, social o material en entornos tanto presenciales como digitales.

Puntos clave del protocolo y lineamientos de acción

El protocolo está diseñado para brindar a las instituciones herramientas claras y pedagógicas para abordar la violencia. 

Procedimientos Específicos: guías estandarizadas de acción sobre cómo detectar, abordar y acompañar casos. Diferenciados claramente para los niveles primario y secundario.

Inclusión del ciberbullying: se abordan las situaciones de violencia digital (redes sociales, chats) que afectan la convivencia escolar, proporcionando orientaciones específicas para la intervención.

Consejos escolares de convivencia: impulsa la creación de estos espacios clave para la definición y el sostenimiento de normas de respeto y empatía en el colegio.

Acuerdos institucionales: promueve la elaboración de acuerdos institucionales y áulicos de convivencia, centrados en la formación ciudadana.

Rol activo de las familias: se busca una mayor colaboración y participación activa de los padres en la prevención y detección temprana, a través de actividades de sensibilización y seguimiento.

La ministra Miguel destacó que la medida reafirma el compromiso de la Ciudad: “La escuela tiene un rol clave en la formación ciudadana y en la construcción de vínculos saludables. Este protocolo acompaña ese compromiso, brindando herramientas para prevenir y actuar frente a cualquier forma de violencia entre pares”.