Antonio Rosselló: el CBC de la UBA, por qué no arancelar, la IA y fuerte mensaje a Milei

El economista y dirigente sindical de la Conadu Histórica, Antonio Rosselló, advirtió sobre la crítica situación que atraviesa el sistema universitario argentino y cuestionó con dureza el rumbo económico del gobierno de Javier Milei.

Durante su paso por El Living de NewsDigitales, el docente de la Universidad de Buenos Aires puso el foco en el deterioro salarial, la falta de financiamiento y los desafíos estructurales de la educación superior.

A lo largo de la conversación, Rosselló defendió el modelo de universidad pública, gratuita y con ingreso amplio, aunque reconoció problemas en las tasas de egreso. También planteó la necesidad de ampliar la base de financiamiento sin avanzar hacia el arancelamiento y alertó sobre el impacto del ajuste en el sistema educativo.

“La docencia universitaria está proletarizada”

En el inicio de la entrevista, Roselló aseguró que “Hoy la docencia universitaria está prácticamente proletarizada al 100%”.

Según explicó, un jefe de trabajos prácticos con una década de antigüedad puede percibir alrededor de 250.000 pesos por diez horas semanales, en un contexto donde “desde septiembre de 2024 no hay paritarias”.

 

 

 

 

Ver esta publicación en Instagram

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Una publicación compartida por NewsDigitales (@newsdigitales)

El modelo universitario argentino en discusión

Uno de los ejes centrales de la entrevista fue el debate sobre el acceso a la universidad pública. Frente a las propuestas que plantean limitar el ingreso, Rosselló defendió el esquema vigente.

“El modelo argentino es único: no tiene arancelamiento —que no es lo mismo que gratuidad— y tampoco tiene ingreso”, explicó. En ese sentido, destacó que se trata de un sistema “con cogobierno y sin aranceles, algo excepcional en el mundo”.

Para el dirigente de Conadu Histórica, lejos de restringir el acceso, el desafío pasa por fortalecerlo: “Lo que necesitamos no es restringir, sino ampliar: más soporte para que más jóvenes ingresen y, sobre todo, se gradúen”.

Egreso y comparaciones internacionales

Rosselló reconoció que uno de los puntos débiles del sistema es la tasa de graduación, que ubicó entre el 25% y el 28%. Sin embargo, cuestionó las comparaciones simplistas con otros países.

“En Chile, los estudiantes egresen o no, quedan endeudados, muchos de por vida”, advirtió. Y agregó que la diferencia en tasas de egreso “no es tan alta como se suele decir”.

Además, relativizó la idea de ingreso irrestricto absoluto en Argentina: “El CBC funciona como un filtro muy fuerte. Solo el 50% lo termina”.

Falta de financiamiento y crisis estructural

Para Rosselló, el problema central del sistema no es el acceso sino la permanencia. “Faltan becas, infraestructura y políticas de acompañamiento”, sostuvo.

Entre los ejemplos, mencionó la existencia de “miles de docentes ad honorem” en carreras como Medicina y el deterioro del Hospital de Clínicas. También alertó sobre el déficit en enfermería, pese a la existencia de programas específicos.

“La Ley de Financiamiento Universitario establece que las becas deberían triplicarse, pero no se cumple”, denunció.

Críticas al ajuste y al rumbo económico

El economista también apuntó contra el rumbo del Gobierno. “Hay un plan de ajuste general. Pero en educación es especialmente grave”, afirmó.

En ese marco, cuestionó la eliminación del piso del 6% del PBI para educación y advirtió: “Sin escuela pública fuerte, no hay universidad”.

Asimismo, señaló el desfinanciamiento de programas como el Plan Remediar y sostuvo que la caída de la recaudación responde a la retracción de la actividad económica. “Eso implica más deuda”, concluyó.

Alternativas de financiamiento

Frente al debate sobre el arancelamiento, Rosselló rechazó esa opción y propuso alternativas. “Estoy a favor de un sistema impositivo progresivo: no al impuesto al salario, sí al impuesto a las ganancias real”, planteó.

También mencionó el caso de Uruguay, donde los egresados contribuyen a través del sistema tributario. “El financiamiento debe venir por ahí, no por arancelar la universidad”, insistió.

Desigualdad y acceso real a la educación

Otro de los puntos destacados fue el vínculo entre educación y desigualdad social. “El 46% de los estudiantes universitarios proviene de hogares bajo la línea de pobreza”, señaló, negando que la universidad tenga un sesgo pro-rico.

En ese contexto, advirtió que sin políticas de apoyo —becas, comedores, transporte— muchos jóvenes no pueden sostener sus estudios. “El problema de fondo es la desigualdad”, remarcó.

Inteligencia artificial y el rol del aula

Consultado sobre el impacto de la inteligencia artificial, Rosselló adoptó una postura equilibrada. “No estoy en contra de la tecnología, pero defiendo la presencialidad”, afirmó.

Para el docente, el aula sigue siendo un espacio central para el desarrollo del pensamiento crítico. “La IA puede ayudar, pero no reemplaza la formación integral”, sostuvo.

Juventud y debate político

En relación a los cambios en las preferencias políticas de los jóvenes, que habrían abrazado las ideas libertarias, Rosselló evitó generalizaciones: “Hay diversidad”.

Sin embargo, consideró que el factor económico resulta determinante: “Cuando se explica cuánto costaría estudiar sin financiamiento estatal, muchos cambian de postura. La realidad material pesa”.

Un mensaje directo al Gobierno

Sobre el cierre, el dirigente sindical dejó un mensaje contundente dirigido al presidente Javier Milei: “Este modelo ya fracasó en la historia argentina”. Además, le pidió que cumpla con la aplicación de la ley de financiamiento universitario.

Además, advirtió que el conflicto podría escalar con más paros si no hay respuestas: “Si no se cumplen las leyes, vamos a seguir con el plan de lucha”.