La medida en escuelas de La Plata que obliga a reorganizar trabajo y cuidado

Una serie de mensajes enviados por autoridades y preceptores de una escuela de La Plata desató una nueva polémica sobre el estado del sistema educativo bonaerense. Las capturas fueron difundidas por el periodista Tomás Díaz Cueto, quien apuntó contra la gestión del gobernador Axel Kicillof por la suspensión de clases, reducción horaria y reiteradas ausencias docentes.

“Mientras el caradura de Kicillof te habla de educación pública de calidad, en las escuelas de La Plata no tienen clases porque faltan los docentes o mismo tienen menos horas de clases porque hace frío y nunca arreglaron las estufas”, escribió el comunicador en su cuenta de X.

Mientras el cara rota de Kicillof te habla de educación pública de calidad, en las escuelas de La Plata…no tienen clases por que faltan los docentes o mismo tienen menos horas de clases por que hace frío y nunca arreglaron las estufas.

En tres días faltaron: el profesor de… pic.twitter.com/Bps2UrI4Jq

— Tomas Diaz Cueto (@Tomidiazcueto) May 21, 2026

Las imágenes difundidas muestran comunicaciones dirigidas a madres y padres donde se informa que distintos cursos no tendrían clases por la ausencia de profesores de físico-química, biología, lengua e historia. En otros mensajes, se notifican ingresos más tarde y salidas anticipadas debido a problemas vinculados a las bajas temperaturas y las condiciones edilicias.

Los mensajes que encendieron la polémica

Entre las capturas compartidas aparecen avisos enviados por preceptores y directivos informando modificaciones constantes en la jornada escolar.

“Los alumnos salen 11:50 por ausencia del profesor”, señala uno de los mensajes. Otro indica: “El jueves y el viernes hay horario reducido: ingreso 9:30 hs”. También se comunicó a las familias que determinados cursos ingresarían más tarde “por el frío”.

La difusión de estos mensajes volvió a poner el foco sobre el estado de la infraestructura escolar en la provincia de Buenos Aires, especialmente en establecimientos que atraviesan problemas de calefacción durante el otoño y el invierno.

Reclamos por infraestructura y falta de docentes

La situación expuesta en redes sociales ocurre en un contexto de reclamos recurrentes por deficiencias edilicias, demoras en reparaciones y falta de cobertura de cargos docentes en escuelas bonaerenses.

En distintos distritos, comunidades educativas vienen denunciando interrupciones parciales de clases por problemas de gas, estufas fuera de funcionamiento y dificultades para garantizar condiciones mínimas de cursada durante jornadas de bajas temperaturas.

A esto se suma la dificultad para cubrir suplencias y reemplazos ante ausencias docentes, una problemática que afecta especialmente a materias específicas del nivel secundario.