04/06/2026 - Edición Nº1213

Sociedad


Debate por la IA

¿La IA va a profundizar la desigualdad? El alerta de UCALP sobre pobreza y control

04/06/2026 | El Observatorio Socioeconómico UCALP analizó el impacto social de la inteligencia artificial tras las definiciones del papa León XIV.



La irrupción de la inteligencia artificial volvió a instalar un debate global sobre los límites éticos de la tecnología, el rol de las grandes potencias y el impacto que estas herramientas pueden tener sobre las sociedades más vulnerables. En ese contexto, el Observatorio Socioeconómico de la Universidad Católica de La Plata (UCALP) difundió un documento donde pone el foco en la relación entre innovación, pobreza y dignidad humana, retomando conceptos expresados recientemente por el papa León XIV sobre el desarrollo tecnológico y el bien común.

El texto, titulado “Tecnología, pobreza y dignidad: el desafío que plantea la era de la IA”, fue elaborado por Rodrigo Martín, Luciano Bizin y Federico Alonso, integrantes del Observatorio Socioeconómico UCALP. Allí se advierte sobre el riesgo de que la inteligencia artificial quede subordinada únicamente a criterios de eficiencia, control o rentabilidad, dejando de lado las necesidades concretas de las personas y las comunidades.

La mirada del papa León XIV sobre la inteligencia artificial

Uno de los ejes centrales del documento es la referencia a la encíclica “Magnifica Humanitas”, donde el papa León XIV plantea que la innovación tecnológica sólo tiene sentido si está orientada a la dignidad humana y al desarrollo integral de las personas.

En esa línea, los autores remarcan que el Sumo Pontífice advierte sobre los peligros de un “paradigma tecnocrático” en el que la eficiencia y el control terminan desplazando a las personas. Frente a ese escenario, destacan que el Papa propone una tecnología pensada para el bien común, la solidaridad y la cooperación social.

El documento también vincula esa mirada con la necesidad de desarrollar herramientas tecnológicas que partan de las realidades concretas de cada territorio y no de soluciones diseñadas de manera uniforme o desconectadas de las problemáticas sociales.

 

El trabajo territorial del Observatorio 

El Observatorio Socioeconómico de la UCALP viene desarrollando desde hace años un trabajo enfocado en la relación entre tecnología y pobreza estructural. A través de su Indicador de Integración y Desarrollo, releva anualmente más de 260 barrios populares del Gran La Plata mediante el análisis de 40 variables sociales, urbanas y ambientales.

Según explican los autores, esa experiencia permitió comprobar que los datos y las herramientas tecnológicas pueden aportar información valiosa para comprender los territorios y diseñar políticas públicas más eficientes, aunque remarcan que nunca reemplazan el conocimiento construido junto a las comunidades.

Desde esa perspectiva, el documento sostiene que la inteligencia artificial puede transformarse en una herramienta útil para identificar desigualdades, mejorar diagnósticos y optimizar recursos, pero aclara que su verdadero valor dependerá de su capacidad para ampliar oportunidades y reducir brechas sociales.

Tecnología, universidades y desigualdad social

Otro de los puntos que aborda el informe es el rol que deben asumir las universidades frente al avance acelerado de las nuevas tecnologías. En medio de una competencia internacional cada vez más intensa por liderar la revolución tecnológica, los autores sostienen que la discusión no puede reducirse únicamente al desarrollo de herramientas más sofisticadas.

Por el contrario, remarcan que el desafío central pasa por determinar cómo esas capacidades pueden contribuir a resolver problemas concretos como la pobreza, la exclusión y la fragmentación social.

En ese sentido, destacan que las universidades tienen la posibilidad de convertirse en actores estratégicos para articular innovación, conocimiento territorial y compromiso social, evitando que la inteligencia artificial profundice las desigualdades ya existentes y promoviendo, en cambio, herramientas orientadas al desarrollo humano integral.