ReCreo impulsa el deporte como una herramienta de inclusión en las escuelas

El programa ReCreo en Neuquén continúa sumando experiencias que buscan convertir al deporte en un espacio de inclusión, integración y aprendizaje para estudiantes de toda la provincia. En su segunda edición, la propuesta reúne a escuelas secundarias en encuentros de distintas disciplinas con un objetivo que va más allá de la competencia: garantizar que todos los jóvenes puedan participar y fortalecer los vínculos dentro de la comunidad educativa.

Desde mayo ya se realizaron jornadas de atletismo, básquet mixto y handball. La última tuvo lugar en Plottier, donde estudiantes de los CPEM 8 y 55 compartieron un torneo de vóley mixto que sintetizó el espíritu del programa.

Un ejemplo dentro de la cancha

La jornada tuvo como protagonista a Santino Guglielmi, estudiante del CPEM 8 que utiliza silla de ruedas y que pudo integrar el equipo de su curso gracias a la adaptación de las reglas y al trabajo conjunto entre docentes y coordinadores del programa.

La profesora de Educación Física Vanesa Pirro explicó que, desde el inicio, la intención fue que todo el curso participara de la actividad, ya fuera dentro de la cancha o alentando desde afuera. En ese contexto, Santino manifestó su deseo de jugar y la organización realizó los ajustes necesarios para hacerlo posible.

Los coordinadores del Distrito Educativo X, Walter Flores y Esteban Pisani, adecuaron la dinámica de los partidos para garantizar una participación plena. El estudiante disputó los cuatro encuentros junto a sus compañeros, que colaboraron durante el juego y celebraron cada punto como parte de un mismo equipo.

Una propuesta que busca derribar barreras

Para Pirro, la experiencia refleja el sentido que persigue ReCreo desde su creación. "Estamos convencidos de que hay que buscar las posibilidades y no las limitaciones", afirmó, y sostuvo que la inclusión se vuelve natural cuando existen las condiciones para que todos puedan ser parte.

La docente también consideró que muchas veces las barreras provienen de la mirada adulta y que son los propios estudiantes quienes muestran que la convivencia y la participación compartida pueden construirse con naturalidad.

Desde el programa destacaron que este tipo de encuentros favorece la integración, el trabajo en equipo, el respeto y el sentido de pertenencia, al tiempo que consolida al deporte como una herramienta para acompañar las trayectorias educativas y generar experiencias significativas dentro y fuera de la escuela.