El profesor creó un proyecto educativo con fines sociales junto a sus estudiantes secundarios. Por esta iniciativa fue seleccionado este miércoles entre los 50 finalistas del Global Teacher Prize 2023.
Un profesor de una escuela técnica pública de la ciudad de San Carlos de Bariloche, que impulsa un proyecto educativo con fin social en el cual sus estudiantes diseñan e imprimen en 3D dispositivos de ayuda para personas con artritis reumatoide, fue seleccionado este miércoles entre los 50 finalistas del Global Teacher Prize 2023, en la octava edición del premio internacional que reconoce a los mejores docentes del mundo.
Bruno Guillén (38) es técnico electromecánico, perito constructor y docente en el Centro de Educación Técnica (CET) N° 2 “Jorge Newbery”, una de las escuelas más grandes de Bariloche y de las más antiguas que este año cumplirá 70 años, donde dicta Diseño asistido por computadora y Taller de oficina técnica a estudiantes de entre 15 y 19 años, de tercero y sexto año.
El docente está entre los finalistas que participan por el premio de un millón de dólares, organizado por Fundación Varkey en colaboración con la Unesco y en alianza con la organización filantrópica Dubai Cares.
“Siempre me gustó enseñar, desde chico. Fue una emoción muy grande esta noticia. Tenía fé. Estoy feliz”, contó el profesor seleccionado entre más de 7.000 postulaciones y nominaciones de 130 países.
“Desde 2019 trabajo en el proyecto ‘Ayuda en 3D’, en el que diseñamos e imprimimos con los estudiantes dispositivos de ayuda para un grupo de personas con artritis reumatoide, una enfermedad discapacitante en la que degeneran las articulaciones y les cuesta mucho hacer fuerza con las manos por la inflamación que tienen”, precisó.
Guillén, que está en pareja con otra docente con quien tiene un hijo de 7 años, trabaja desde los 14 y contó que, a diferencia de la realidad que hoy pueden brindarle a su hijo, él tuvo una infancia “complicada” atravesada por las crisis sociales y económicas.
“Para nosotros la crisis del 2001 fue muy difícil -recordó-, mi papá, herrero y trabajador informal se quedó sin trabajo, yo tenía 16 y con mi mamá vivíamos del trueque, había poco trabajo, acompañaba a mi mamá a todos lados a cambiar productos por comida. Ella -también trabajadora informal- siempre se las rebuscó mucho con cuatro hijos.
Guillén precisó que “con los estudiantes” hacen “planos eléctricos o planos de piezas mecánicas como engranajes y tuercas” y explicó: “Todos esos conocimientos de dibujo técnico aplicados a las computadoras usamos para diseñar estos dispositivos. Los chicos estaban ‘chochos’ porque vieron cómo algo que ellos aprenden en la escuela impacta a una vida”.
“Si gano el premio me gustaría equipar la escuela con tecnología que no tenemos, como routers, CNC (Control Numérico Computarizado) que sirve para que nuestros diseños se puedan enviar desde la computadora a una máquina que trabaje también con otros materiales como aluminio o acero, además me gustaría sumar algún centro de mecanizado. Y sueño con tener mi casa“, detalló el profesor.
En octubre se darán a conocer los 10 finalistas del Global Teacher Prize. El ganador será elegido entre los 10 finalistas y se conocerá el 8 de noviembre en la sede central de Unesco, en París.
“Ayuda en 3D” fue declarado de interés en su ciudad, reconocido a nivel regional por CLAYSS (Centro Latinoamericano de Aprendizaje en Servicio Solidario) y resultó finalista a nivel nacional entre 300 proyectos para el Premio Presidencial Escuelas Solidarias 2023 promovido por el Ministerio de Educación de la Nación.
“El 9, 10 y 11 de octubre vamos a estar en Ciudad Buenos Aires para conocer los resultados de este otro premio, el del ministerio. Va a ser un acto muy lindo donde seguro expongamos con alumnos”, adelantó Guillén. “Soy un defensor de la educación pública, que hoy en día sigue siendo uno de los pocos mecanismos de ascenso social“, concluyó.
Además, de su trabajo en la escuela, el profesor también es ayudante en la carrera de Ingeniería mecánica de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) en Bariloche, donde colabora en el desarrollo y construcción de un generador eólico y trabaja junto a dos ingenieros en crear un aserradero portátil, detallaron desde la fundación.
Entre los 50 finalistas hay diez docentes de Latinoamérica.